IRAKURKETA PLANA

Urte honetan denon artean liburuak irakurtzen hasi gara. Guztion artean liburu bat aukeratzen dugu. Orduan,  bakoitzak 30 orrialde etxean irakurtzen ditugu eta aste horretan Jorgek irakurritakoari buruz kahoot bat prestatzen digu. Kahoota egin ostean, saio horretan irakurtzen jarraitzen dugu.

Asteleheneetan egiten dugu. Gure lehenengo liburua Manolito Gafotas izan zen. Liburua irakurtzea oso dibertigarria izan zen, baita pelikula ikustea ere.

Bigarrena El Diario de Greg izan da. Aste honetan irakurtzen amaitu dugu. Baina liburu honetan egin duguna laburpena idaztea izan da, Jorgek jakiteko irakurtzea tokatzen den zatia irakurri dugula. Liburu hau ere oso dibertigarria izan da.

Gaur irakurriko dugun hurrengo liburua aukeratu dugu eta "El Diario de Greg 2. La ley de Rodrick" izango da.

(Lucía, Adhara eta Wujoud).


_______________________________________________


Hemen kahoot guztiak bilduta daude. Blog interesgarri honetan lehenengo sei kahootak daude:
CAPÍTULO 1.
CAPÍTULO 2.
CAPÍTULO 3.
CAPÍTULO 4.
CAPÍTULO 5 y 6.
http://www.delpupitrealasestrellas.com/proyecto-de-animacion-a-la-lectura-manolito-gafotas/ 

Guk sortutako hurrengo kapituluen kahootak:
CAPÍTULO 7.
CAPÍTULO 8.
CAPÍTULO 9.
CAPÍTULO 10.

El Diario de Greg:
1. kahoot (1-67 orrialdeak: Martes Septiembre - Domingo Octubre).
2. kahoot (68-127 orrialdeak: Domingo Octubre - Jueves Diciembre).
3. kahoot (128-177 orrialdeak: Jueves Diciembre - Jueves Febrero).
4. kahoot (178-226 orrialdeak: Viernes Febrero - Junio Viernes).

BERTSOGINTZA

Aurten euskara saioetan bertsogintza egiten dugu. 3 ostiralean birritan bertsogintza daukagu. Lehenengo egunean maisuak liburu bat eman zigun.

Gure maisua Xabi da. Oso jatorra eta dibertigarria da. Ikasgai honetan gauza asko egiten ditugu: bertsoak abestu, zer diren bertsoak ikasi, guk ere bertsoak egiten ditugu...

Pasaden astean, adibidez, emakumeen aurkako indarkeriaren kontrako eguna izan zenez, emakumeenganako biolentziaren kontrako bertsoak egin genituen. Gure andereño Itxasok bertsoak grabatu zituen eta bideo hau sortu zuen. Hemen ikusi ahal duzue.

(Ibai C., Kirian eta Wujoud).

LENGUA. SUPER REPASO (UD3)

Hemen beste superrepaso bat duzue:

GUGGENHEIM MUSEORA JOAN GARA

Azaroaren 20an Guggenheim museora joan ginen. Gurekin Luis Angelen gelako ikasleak eta gela egonkorreko ikasle batzuk etorri ziren.

Museora metroz joan ginen. Moyuan jaitsi ginen. Ailegatu ginenean, itxaron behar genuen. Itxaroten genuen bitartean bi gauza gertatu ziren: lehenengoa, pertsona bat ponpak egiten ikusi ahal genuen. Eta bigarrena, ur azpitik kea agertzen hasi zen. Oso ikaragarria izan zen, eta ia ia ez genuen ezer ikusten.

Gero museora sartu ginen eta monitore bat etorri zen Guggenheimen zeuzan gauzak erakustera. Igogailu handi batean sartu ostean, galeria batera iritsi ginen eta koadro batzuk ikusi genituen: Picasso, Vincent Van Gogh eta abar. Gauza polit asko zeuden. Guggenheimen jende askok ingelesez hitz egiten zuen.

Etxaun deitutako mutil batek dana azaldu zigun. Tailer bat egin genuen. Han ikusitako koadroak erabili genituen. Kartulina handi batean kolatu genuen eta gure irudimenarekin koadroaren zati hori amaitu behar genuen.

Txango polita izan zen!!

(Unai eta Wujoud).

GURE IRRATSAIOA

Azaroaren 16an gure irratsaioaren eguna izan zen. Aurreko egunetan, ordenagailu txikietan, gure programa idatzi genuen. Betiko atalak prestatu genituen: menua, urtebetetzeak, zuzen ala oker, nor da nor, txisteak, asmakizunak, txoko berdea, berriak eta agurra.

Egun horretan, aurreko astearten, Jorgek eta Haritzek argazkiak egin zituzten, eta Silviak grabatu zuen. Bakoitzak paper bat geneukan eta guztiek oso ondo egin genuen.

(Unai eta Wujoud).

EUROPAN ZEHAR BIDAIA

Pasaden urrian Gizarten proiektu bat taldeka egin genuen. Horretarako hurrengo gaiekin gidoi bat geneukan: aurkezpena, sarrera, Bilbo, Bilbotik Erromara, Erromatik Moskura, Moskutik Reikiavikera, Reikiavitik Andorra, eta Andorratik Bilbora.

Bidaia honetan Europako klima ezberdinen ezaugarriak ikasi ahal genituen. Baina horretaz gain, hiri bakoitzeko lekurik inportanteenak ikusi genituen.

Power pointa egin ostean, ikasleen aurrean ahozko aurkezpena egin eta grabatu genuen. Hemen dituzue poweer pointak:

(Wujoud).

BIDEHEZKUNTZARA JOAN GINEN!!

Berri honetan kontatuko dizuegu zer egin genuen atzo bidehezkuntzan.

Eskolatik autobusez joan ginen. Deustura heldu ginen eta han bi saio egin genituen: 45 minutu eman genituen bizikletaz ibiltzen; eta beste 45 minutu batzuk Jonekin galderak egiten eta hitz egiten eman genituen.

Gauza asko ikasi genituen: bide segurtasunari, errepidearen arriskuei, trafikoari buruz hitz egitekoaukera izan genuen.


Zirkuituan bizikletak erabili genituen. Hor seinale batzuk, semaforoak eta gauza gehiago zeuden.

Oso ondo egon zen.

(Iria eta Wujoud).

Paperezko dorrea

Tutoretzan dinamika dibertigarri bat egin genuen. Guretzat jolas dibertigarri bat izan zen, taldeko lana egiteko. Material honekin paperezko dorre bat egin behar genuen:

- Zeloa.
- Artaziak.
- Birziklatutako 10 orri.
- Kartulina bat.

Talde bakoitzak bere dorrea egin behar zuen, baina denbora gutxi zegoen eta material horiekin azkar-azkar egin behar zen. Nork irabazten zuen jakiteko irizpide batzuk egon ziren: altuera, erresistentzia eta erregela baten pisua jasan behar zuen. Atal bakoitzak 5tik 10 puntura ematen zituen. Adibidez, altuerako atalean 10 puntuak lortzeko dorrea 60cm-koa izan behar zen. Beste ikasle batzuk epaimahaia izan ginen eta gure lana izan zen taldez-talde joatea nola lan egiten zuten ikusteko.

Dibertigarria izan zen!!

(Wujoud eta Izan).

UD1 SUPER REPASO (GAZTELANIA)

Hemen "prefijos, sufijos, grupo nominal y las reglas de acentuación" birpasatu ahal dituzue.



Bihar arte!!

TALDEKO LANAREN GARRANTZIA (papereko pilotak)

Irailean tutoretzan dinamika dibertigarri bat egin genuen, taldeko lanaren garrantziaz konturatzeko. Baina ikasleek askoz hobeto azaltzen dute.



Pasaden irailean dinamika interesagarri bat egin genuen. Jorgek paper zahar bat eman zigun eta gure izena idazteko esan zigun. Gero paperarekin pilota bat egin genuen. Hori egin ostean, borroka bat egin genuen. Gure pilota beste alde batera bota behar genuen eta piloten guda hasi zen!!
Jorge "stop" esan zuenean, gu gelditu ginen eta momentu hartan bakoitzak bere izenarekin pilota aurkitu behar genuen, laguntzarik gabe. 4 minutu eta 45 segundo eman genituen guztiok pilota bilatzen.
Gero beste gerra bat hasi zen, baina orain beste era ezberdin batean. Pilotak bilatzen hasi ginen, baina gurea ez den pilota bat aurkitzen bagenuen, bere jabeari eman ahal genion. Kasu honetan minutu bat eta 19 segundo eman genituen guztiok gure pilota aurkitu arte.

Oso ondo pasatu genuen eta horrez gain taldeko lana banakako lana baino hobea dela ikasi dugu.

(Miamnine eta Wujoud).

Europako mapa fisikoa birpasatzeko

Hemen Europako mapa fisikoa birpastu ahal duzue.


Europako mapa fisikoa